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Mostrando postagens de setembro, 2020

*Você Sabia? 14*

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  *Os treze apóstolos e Paulo*   Por que? Porque estamos contando os doze. Pedro, Tiago (filho de Zebedeu), João, André, Filipe, Bartolomeu, Mateus, Tomé, Tiago (filho de Alfeu), Tadeu (também chamado Judas), Simão, o Zelote e finalmente Judas Iscariotes. (Marcos 3:16-19), mais Matias (Atos 1:15-26). E por fim, Paulo.   Enfim chegamos a *Paulo*. Ele mesmo se considerava em relação aos demais irmãos apóstolos como “um abortivo” (1 co 15:8) e o “principal dos pecadores” (1 Tm 1:15), porque “perseguiu a Igreja do Senhor” (1 Co 15:9). É o apóstolo que mais temos referências na Bíblia. Foi chamado de apóstolo dos gentios. Nasceu em Tarso na atual Turquia filho de pais judeus que eram cidadãos de Roma, seu nome como judeu era Saulo (Shaul- em hebraico), teve formação farisaica aos “pés do mestre Gamaliel” (At 22:3) tinha também formação na cultura grega porque chegou a debater com os filósofos helenistas: epicuristas e estoicos, quando citou o poeta Arato “porque dele também somos ge

Tomás de Aquino: Questões Discutidas sobre a Verdade - Haverá uma só verdade, em virtude da qual todas as coisas são verdadeiras? (Quarta Pergunta)

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Introdução:   ž   Retomando o comentário anterior, estas questões de Tomás de Aquino são um total de 12. ž   Foi trabalhado anteriormente com as seguintes perguntas: ž   1- Que é a verdade? ž   2- A verdade encontra-se primariamente na inteligência ou nas coisas? ž   3- A verdade reside somente no intelecto sintetizante e analisante? ž   Retoma-se de maneira supersintética estas respostas: ž   1ª- De fato tudo que é verdadeiro é o próprio ser, ou seja, a verdade e o ser absoluto são correspondentes. ž   2ª- A verdade encontra-se primariamente na inteligência à medida que está relacionada à inteligência divina, caso não esteja na inteligência divina a verdade deixa de ser o que é. ž   3ª- A verdade reside em duas faculdades do intelecto humano: discernimento (intelecto sintetizante e analisante) e no intelecto formulador de definições (intelecto quidistante). ž   É importante relembrar que a linguagem escolástica tem algumas características próprias: ž   *Foi formulada num ambiente de p